置きえさ

杏ちゃん、今日もいい感じ♪
杏ちゃんがアジイヤイヤ病の時、わたしは
『走ってくれれば、回してあげるのに』、なぁんて、思っておりましたが…

杏ちゃんの走りを邪魔してるミリママなのでござる。
ヾ( ￣▽)ゞオホホホホホ

でも、自分の体の動きも、少しづつ思い出してきた感じ。

ってのは、アジを始めて半年くらいは、杏は、どぴゅ～～んと走って、バックスイッチもばっちり♪だったけど、イヤイヤ病になって今まで、ミリ杏、フロントフロントで回すのが基本。
すっかりバックスイッチの時のハンドラーの位置、動きがわからなくなってしまっていた。
でも、今日のレッスンで、「あ！そうだった！！！」と思い出してきた感じ。

今日は、ひとつのバーの前後で連続して、バックスイッチで送り出すところがあって、果たして杏ちゃんできるのか？って思ってたけど、でけました！！！

杏ちゃん、私が思ってるよりも、アジが楽しくなって、杏ちゃん自身も思い出してきてるのかもしれないな♪
これから楽しみだぞ！

杏の走るラインをよ～～～く考えて、自分の走るライン・位置・体の向き・手の動きを考える！！


ミリちゃんは～～～

私は今、ミリにアジを上手になってほしいという思いはないのです。
ただ、楽しい時間を過ごしてほしい。
毎回、ハードル直線３本でもいい。
ミリがうきうきで走ってほしい。

その思いはＤ先生も同じです。
でも、私が言う『ハードル直線３本』と、先生の並べる『直線ハードル３本』は違うのです。笑

私が言うのは
ハードルが平行に３本並んでる状態。
先生は
走るラインは直線。でも、ハードルの向きはばらばら。

前回、前々回と、「先生、そうではなくて…」
と言えなくて…

だってね、先生に
「さぁ、直線で気持ちよく走りましょう！！」って笑顔で言われると、なかなか。

でも、今日は、地面で絵を描きながら、直線ハードル３本をお願いすると、さわやかな笑顔で、『わかりました♪』と。笑

そして、ハードルを３本並べて、先生がミリ杏のミルクの皿を持ってきてそれをゴール地点でちらつかせていたので、「それ用の皿はあるのです♪」、と小さい皿を出して、先生がおやつあるよ～～と置きえさをミリに見せると、ミリたん、『早く行かせて～～～』と。笑

そのあとも、直線ハードル３本～５本や、トンネル→ハードル、ハードル→トンネルなど。
超初心者な感じだけど、ミリたんとっても楽しくできました

先生も『これで行きましょう！！次回からこのお皿、何枚か持ってきてください』って。
よっしゃ～と、お皿をそろえました。

どんなやり方でもいい。今は、ミリがウッキ～ってなって、楽しくなればいいのだ～
先生も、毎回ミリたんに対して、どうすればいいのか？？？って感じだったみたいだけど、ミリの練習は【置きえさ】で行こうって、決まった感じです。

そして、やっと私の思い・考えが、先生に通じて、ほっとしました。
コミュニケーションって難しいね。笑